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密度知识的应用 教案

　　【课标要求】：能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

　　【学情分析】本节在学习质量、密度概念的基础上，学习测量物质的密度。学习利用公式间接秋某个物理量的方法。物理计算题是初二学生第一次接触，解题的规范性较差，需要反复强调。

　　【教学目标】1、知识和技能：

　　(1)、通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义;

　　(2)学会测量液体密度的方法;

　　(3)、会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。

　　2、过程与方法：

　　(1)通过探究活动学会测量液体或固体密度的方法;

　　(2)通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。

　　3、情感态度价值观：

　　(1)培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神。

　　(2)、通过测石块的密度，体验科学探究带来的乐趣。

　　【重点难点】：

　　1、重点： 用天平和量筒测不规则物体的密度。

　　2、难点：测密度时，如何安排实验步骤，才能减小误差。

　　【课前准备】

　　多媒体课件、托盘天平、量筒、石块、烧杯、适量的水和细线

　　【教学过程】

　　(一)、引入新课

　　活动1：如何鉴别戒指是否是纯金的?引导学生思考讨论引人课题

　　让学生带着疑问进入学习应用密度知识解决问题的新课中。

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