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第五节 科学探究：摩擦力

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、提问：假如你所在的地面像玻璃一样，非常光滑，你能在上面跑吗?

　　2、让学生把手放在桌面上滑动，说出自己的感觉。(好像有一种力在阻碍我向前滑动);你只把手话桌子上不动，感觉一下还有没有那种阻碍的力。(没有，没有运动)。

　　我们就把你们刚才做实验时感觉的那种阻力叫做摩擦力，(板书：摩擦力)

　　二、新课教学

　　1、摩擦力

　　(1)提问：刚才大家在做实验时，在哪种情况下才产生阻碍手运动的力呢?(手在滑动时);

　　(2)当你的手没有运动时，有没有阻碍手运动的力?(没有);

　　(3)现在大家再来做一做：你的手放在桌面上，没有运动，但你用力在向前滑动，但不要让手运动，有什么感觉?还有没有阻碍手运动的力(有);

　　(4)你们在做实验时，你感觉产生阻碍手运动的力在哪个地方产生的(手与桌子的接触面上);

　　学生总结摩擦力产生的条件：两个正在运动或将要运动的物体。

　　总结什么叫做摩擦力：摩擦力是一个物体在另外一个物体表面滑动(或将要滑动时)，在接触面产生一个阻碍相对运动的力，我们就把这个力叫做滑动摩擦力，又叫摩擦力。(板书)

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