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第2节　密度

　　问题导入(一)　有两个外表涂有防护漆的立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗?

　　问题导入(二)　生活中常说“铁比棉花重”，这句话严密吗?

　　推进新课

　　探究点一 实验探究——同种物质的质量与体积的关系

　　学生实验　调节好天平，用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块。看看它们的质量是否相同?

　　实验结论　体积相同的不同物质，它们的质量不同。

　　提出问题　如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗?将两个木块分别放在天平的两盘中，这两个木块哪个质量大?同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。这仅仅是质量跟体积的粗略关系，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢?(渗透由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。)

　　设计实验　要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来。质量用天平测量;体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高，然后根据长方体体积=长×宽×高进行计算。为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。

　　进行实验　用质量不同、形状规则的长方体的石蜡块和干松木块为研究对象，把它们的质量和对应的体积填入下表。

　　数据处理：我们以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来，会得到如图所示的图象。

　　实验结论 同一种物质的质量跟体积成正比，即质量跟体积的比值是一定的。

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