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2018-2019学年人教版八年级物理上册《1.1长度、时间及其测量》教学设计

ID：11294 2018-10-27 下载次 资料纠错 有奖上传 收藏

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　　2018-2019学年人教版八年级物理上册《1.1长度、时间及其测量》教学设计

　　一、创设情境，引入新课

　　师：一天小东和小明比谁家离学校近。放学后他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校近吗?

　　这种比较的方法准确吗?

　　师：如何准确地进行测量呢?我们通过第三节长度、时间及其测量，来详细的了解下。

　　师：我们的感觉总是可靠的吗?

　　根据感觉来估测一个物体的大小并不准确。

　　师：要对物体进行定量的描述，必须用仪器来测量。

　　师：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量

　　二、进入新课

　　1.长度的测量

　　师：要科学地测量长度，就需要给长度定一个公认的测量标准——单位。

　　①同学们都知道哪些长度单位。

　　……………………

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上传者：晨网

资料简介

2018-2019学年人教版八年级物理上册《1.1长度、时间及其测量》教学设计

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资料格式：.doc

资料版本：人教版

适用地区：全国

文件大小：98.71 KB

资料作者：佚名

资料来源：晨网初中物理

审核人员：晨网

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