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　　2018-2019学年人教版八年级物理上册《5.3凸透镜成像的规律》教学设计

　　一、师生谈话，导入课题

　　师：从前面我们的学习中知道：

　　1.照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是缩小，倒立的实像。

　　2.投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是缩小，倒立的实像。

　　3.放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是放大、正立的虚像。

　　师：那么凸透镜能够成像，所成的像有什么特点和规律呢?我们这节课就用实验来探究凸透镜成像的规律。

　　二、新课教学 探究新知

　　凸透镜成像规律探究

　　教师启发学生提出要研究的问题：

　　凸透镜成像的大小、正倒、虚实跟物体的位置有什么关系呢?

　　师：猜想说距离的远近不好描述，我们可以给他找一个标准，即以透镜的焦距为标准，如：当u>2f时，称之为远，当2f>u>f时，称为近，当u

　　教师简单介绍器材

　　教师提出如下问题：

　　1、为什么要将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，并且使它们的中心大致在同一高度?

　　2、如何使物体所成的像呈现于光屏上?

　　3、实验过程中应记录哪些现象和数据?如何设计记录表格?

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