2018-2019学年人教版八年级物理上册（新版）教学设计：1.3运动的快慢
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【播放视频】我国“和谐号”高速列车疾驶时呼啸而过的短片及中学生运动会上运动员奔跑时的短片，结束后屏幕定格为两短片中的截图各一幅。
【比较异同】列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同?
【设疑】运动的物体,有的运动的快，有的运动的慢，在物理学中，如何比较物体运动的快慢呢?
【板书】§1-2运动的快慢
(设计意图：创设生活情境感知运动的物体有快有慢，为新课引入做好铺垫)
【播放视频】刘翔2004年雅典奥运会110m栏比赛视频，视频结束后屏幕再现比赛中某时刻的图片2幅， 【想想议议】
1.刘翔和其他运动员在比赛过程中谁跑的快?你们小组是根据什么方法来比较的呢?
2.如果你是终点裁判员，将如何判断谁跑的快?你们又是根据什么方法比较的呢?
(设计意图：通过喜闻乐见的生活实例引导学生归纳出比较运动快慢的方法。)
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