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　　【教学过程】

　　一、激光互动游戏

　　教师用一支激光手电(绿光)先射向天棚，旋转星头，欣赏图案。再射向镜子，也会在天棚形成图案。再邀请同学们用手中的激光笔(红光)也像老师一样照向镜子，并使光点在天棚集合。(设计意图：师生互动，共同参与。有别于陈述或图片展示，更为生动，能更好地激发学生的学习兴趣。)

　　二、新课教学

　　1.光的反射现象

　　通过上一节学习，我们知道了“光在用一种均匀介质中沿直线传播”。为什么我们刚才把一束激光向下照射，光束却射向了天空? 学生会答：镜子反光或光的反射。 正确!像这样：“光射到两种介质的分界面时，会改变传播方向，又返回原来介质中的现象叫光的反射”。今天我们就一起来研究“光的反射”。(设计意图：通过刚才的游戏引入光的反射现象，简洁、自然。)

　　2.探究“光反射时，反射光沿什么方向射出?”

　　(1)提出具体的探究问题

　　教师在黑板上画出镜面和入射光线，但反射光线如何准确画出?反射光线在空间里的位置有多种可能，如何唯一确定反射光线的位置?反射光是否遵循一定的规律?今天，我们就来探究“光反射时，反射光沿什么方向射出?”(设计意图：如果直接研究“光的反射规律”，问题不够具体，学生很难确定探究方向。)

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