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　　5.改变世界的机械

　　教学目标

　　三维目标要求

　　一、知识与技能

　　1.知道轮轴和斜面及其省力和做功情况。

　　2.了解机械发展史及对社会发展的作用。

　　二、过程与方法

　　通过讨论交流理解轮轴和斜面也能省力及做功情况。

　　三、情感态度与价值观

　　通过列举一些学生感兴趣的机械，培养学生学习物理的兴趣，使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。

　　教学重点和难点

　　一、教学重点

　　知道轮轴和斜面也能省力及做功情况。

　　二、教学难点

　　知道轮轴和斜面也能省力及做功情况。

　　教学过程

　　情景导入

　　教师演示用手拧螺丝，但拧不动，让班上的大力士也用手拧拧看，依然拧不动。

　　师：谁有办法将螺丝拧动?学生发表各自的看法，有学生提议用扳手来拧螺丝。教师可以请一位力气较小的女生用扳手来拧螺丝。

　　师：同学们，刚才这位力气较小的女同学用扳手将螺丝拧动了，这说明扳手起到了省力的作用。生活中有很多地方使用各种机械方便我们的生活，就让我们一起进入本节的学习，了解它们的工作原理吧!

　　教学活动

　　一、简单机械的家族

　　1.轮轴。

　　教师用多媒体播放生活中各种简单机械的使用视频。

　　教师引导学生总结出轮轴的概念。

　　阅读教材P90，讨论交流：从杠杆到轮轴。如图11-5-3。

　　生1：由一个轴和一个大轮组成，并能绕共同的轴线转动的简单机械叫轮轴。

　　生2：轮轴上中间靠近转动轴线半径较小的是轴，离轴线较远半径较大的是轮。

　　生3：动力一般是作用在轮上，阻力作用在轴上，因此轮轴是省力机械。

　　教师引导学生分析：轮轴也相当于一个杠杆。如图，轮和轴的中心O点是支点，作用在轮上的力F1是动力，作用在轴上的力F2为阻力，轮半径为R，轴半径为r，由杠杆平衡条件可知F1R=F2r，R>r，F1>F2，所以轮轴省力。

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