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　　第2节　弹　　力

　　【教学目标】

　　知识与技能

　　1.知道什么是弹力以及弹力产生的条件。

　　2.了解弹簧测力计测力的原理。

　　3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

　　过程与方法

　　经历对弹簧测力计的使用过程的探究,进一步掌握使用测量工具的基本方法。

　　情感态度与价值观

　　1.对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。

　　2.通过对弹簧测力计使用过程的探究,培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感,培养学生探索新器件的能力。

　　【教学重难点】

　　重点:

　　弹簧测力计的使用。

　　难点:

　　弹簧测力计的制作原理及使用。

　　【教法与学法】

　　1.教法:“探究式”教学模式,边实验、边总结并应用启发式的综合性教学法。

　　2.学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作。

　　【探究新课堂】

　　【课前准备】

　　弹弓、气球、弹簧、橡皮泥、塑料直尺、弹簧测力计、钩码

　　【教学过程】

　　【情境引入】教师让一个学生用弹弓打粉笔头,学生操作后,教师提出问题:是什么力把粉笔头打出去?学生凭感觉回答,教师由此引入新课。

　　【新授课】

　　(一)认识弹性和塑性

　　1.学生体验:让学生分别挤压气球、拉伸弹簧、挤压橡皮泥等物体,教师提出问题,学生回答:

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