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　　第六节 神奇的眼睛(一)

　　教学目标

　　1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理。

　　2.通过实验模拟，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。

　　3.培养学生跟他人交流合作的意识和用实验解决问题的方法与能力。

　　4.使学生有自觉保护视力的意识。

　　教学重、难点

　　1.重点

　　(1)让学生了解眼睛的结构，知道如何保护和矫正视力。

　　(2)知道用实验解决问题。

　　2.难点

　　通过实验探究视力的矫正方法。

　　教学方法

　　实验法，讲授法、讨论交流法。

　　教具准备

　　课件、气球、眼球挂图：几个不同焦距的凸透镜和凹透镜、一组眼睛模型、眼保健操乐曲磁带、三用机。

　　教学过程

　　一、课题引入

　　师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，你们想象一下你们的生活将发生什么样的变化?

　　生甲：我们将看不见任何东西，整天在黑暗中摸索，很痛苦。

　　生乙：我们无法看书、写字，只能用手触摸盲文，用针刺出盲文代替书写。

　　生丙：我们将看不见蓝天、白云，过马路也不方便，将看不见同学的笑容。

　　……

　　师：眼睛瞎了，是很痛苦的。有的人先天就是瞎子，有的人因事故或疾病眼睛瞎了，我们健康人在生活中应该关心、爱护盲人，特别是过马路时要主动为盲人带路。对于我们每个人来说，一辈子就只有一双眼镜，平时大家要注意用眼卫生，好好爱护自己的眼睛，每年的6月6日是世界爱眼日。这节课我们就来探究眼睛与视力矫正。

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