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　　第四节 密度知识的应用

　　教学目标

　　1.会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。

　　2.培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　3.探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。

　　4.培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神。

　　5.通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

　　教学重、难点

　　利用密度知识分析和解决实际问题。

　　教具准备

　　教学过程

　　复习提问

　　1、什么是物质的密度?怎样计算物质的密度?表达式如何?

　　注意：正确理解密度公式

　　(1)明确密度ρ、质量m、体积V的关系，同一种类物质m和V的比值不变即ρ相同，不同种类物质的ρ一般不同。

　　(2)ρ=m/V是密度的定义式、计算式而不是决定式，某一种物质的ρ与m及V无关。物质的密度由物质的种类(本身特性)决定。

　　2、密度的国际单位是什么?水的密度是1.0×103kg/m3,它表示 。

　　说明：密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的。国际单位制中，质量的单位是千克(kg)，体积的单位是立方米(m3)，密度的单位就是千克每立方米(kg/m3)。如果质量单位用克(g)，体积单位是立方厘米(cm3)，则密度的单位就是“克每立方厘米”(g/cm3)。关系：1 g/cm3=1.0×103kg/m3

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