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　　一、设疑自探(10分钟)

　　(一)创设情境，导入新课

　　同学们，看看我们身边的课桌和椅子，想想铁锅和铁碗，它们有什么相同点和不同点?1kg棉花和1kg铁哪个重?这都和我们本节课有关。

　　(二)出示目标，明确任务

　　(三)根据目标，提出问题

　　根据目标，你想知道什么?请提出来。

　　预设：同学们提的问题都很好(真好)，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：

　　1. 质量的概念。理解质量是物体的基本属性。

　　2. 质量单位及其换算，会简单估测。

　　3. 了解测量质量的常用工具。熟悉托盘天平的构造。

　　(三)出示自探提纲，组织学生自探。(7 分钟)

　　自探提纲：第二个问题要求对课本88页第3、4题理解。展示做题过程。

　　二、解疑合探(15分钟)

　　(一).小组合探。

　　1.小组内讨论解决自探中未解决的问题;

　　2.教师出示展示与评价分工。

　　题号 1 2 3 4

　　展示 1 3 5 7

　　评价 2 4 6 8

　　(二).全班合探。

　　1.学生展示与评价;

　　①物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用符号m 表示。

　　出示例题，

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