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　　第1节 功

　　学习目标

　　1、知识与技能目标

　　(1)知道做功的两个必要因素。

　　(2)理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

　　(3)知道功的原理。

　　2、过程与方法目标

　　(1)通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功?

　　(2)通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。

　　(3)学会从物理现象中归纳简单的物理规律。

　　3、情感、态度价值观目标

　　(1)乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。

　　(2)有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

　　(3)培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。

　　教学重难点

　　1、重点：理解功的概念。

　　2、难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。

　　教学准备

　　木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺(两个)。提问学生回答日常生活中“功”的含义。思考力学里所说的“功”含义。

　　演示实验：在水平长木板用相同大小的力分别拉一木块和小车。

　　在实验基础上引入本课内容。

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