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　　2.1《声音的产生与传播》教学设计

　　教学目标

　　(一)知识与技能

　　1.通过观察和实验知道声音是由物体振动发生的。

　　2.知道声音传播需要介质，声速的大小与介质种类有关，在不同介质中传播速度不同。

　　3.知道声速的大小与温度有关。

　　(二)过程与方法

　　1.培养学生提出问题的意识。

　　2.初步体会猜想和假使在探究中的作用，培养在实验中收集证据的意识。

　　(三)情感态度与价值观

　　1.通过简单的探究活动，体验探究在学习物理中的作用。

　　2.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。

　　教学重难点

　　1.探究产生声音的条件;

　　2.探究声音传播的条件;

　　3.声速大小与介质种类和温度的关系;

　　4.生活中的回声现象及简单计算。

　　教学难点：声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

　　教学方法：观察法、实验探究法、讨论法

　　考点梳理：1.声音的产生;2.声音的传播条件;3.声速;4.声音在不同介质中传播速度;5.声速的大小与介质温度的关系;6.回声现象。

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