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　　第一节 声音的产生与传播

　　【教材分析】

　　在机械运动的基础上，本节让学生接触声学的初步知识。声现象是自然界中的常见现象，而对声的了解则可以通过有趣的、易操作的探究活动来进行。让学生研究物理现象的同时，激发他们学习物理的兴趣，初步培养他们观察物理现象、应用物理知识解释现象的能力，为后续的科学探究活动打下基础。

　　【学情分析】

　　声音是学生最熟悉的现象，学生在生活中已经积累了大量与声音有关的感性认识。尽管有这些经验，但对于“为什么会产生声音?人们为什么能听到声音?”大多学生并不是很清楚。通过本节课的学习，学生会用实验探究方法学习物理问题，并能用物理知识来解释生活中的问题，使学生感到物理就在身边。

　　【教学目标】

　　一、知识与技能目标：

　　1、体验声音是由物体振动产生的。

　　2、领会声音传播需要介质，归纳出声音在不同介质中传播的速度不同。

　　3、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。

　　二、过程与方法目标：

　　1、初步培养实验操作能力，初步学会有目的的观察。

　　2、能选择常见的器材进行实验，会描述实验现象，领悟科学研究的一般方法。

　　三、情感态度与价值观目标：

　　1、感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。

　　2、联系社会生活，运用声音的产生和传播的条件来解释相关现象，培养乐于探索自然现象的意识和发现生活中物理知识的能力。

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