安徽省无为县第二中学2018-2019学年沪科版物理九年级集体备课教案：12.1温度与温度计
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一、导入新课
欣赏一段有春、夏、秋、冬的图片。
一年有四季之分，我们主要靠什么来区分?引入温度的教学。
二、 进行新课
1、温度：物体的冷热程度叫做温度
(1)介绍教材“想想做做”实验引入温度 计的教学。
我们在日常生活中经常凭感觉判断的高低是不可开的，
要想准确的判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——温度计。
(2)演示“自制温度计”怎样测物体的温度，需要如何改进?
放入热水里，细管中水柱上升;放入冷水里，细管中水柱下降。这个小瓶虽然能准确地分辨出两杯水温的高低，但却不能测出具体的温度值。还需要加刻度，缩小体积。
2、温度计的原理、构造和分类
(1)、原理：液体的热胀冷缩性质。
(2)、构造：玻璃泡、玻璃 管、液体和刻度。
(3)、分类：试验用温度计、寒暑表、体温计。
……………………
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