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11.3如何提高机械效率

　　1.知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。

　　2.理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算。

　　3.会测算滑轮组的机械效率。

　　4.知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。

　　重点

　　有用功、额外功、总功及机械效率。

　　难点

　　同一机械的效率是可变的。

　　斜面、小车、铁架台、滑轮组、细绳、钩码、弹簧测力计和刻度尺等。

　　一、创设情境，导入新课

　　现代社会是讲求效率的节约型社会，时时处处都要讲究提高效率，使用机械也要讲效率。那么，什么是机械效率呢?下面我们就来研究这个问题。

　　二、新课教学

　　(一)有用功、额外功和总功

　　日常生活中，人们搬移物体，不是将物体平移到另一个地方，就是将物体从低处搬到高处(或从高处搬到低处)。

　　课件展示有关生活、生产中搬移物体的片段，引导学生观察。

　　搬移物体过程中，可以用手直接搬，还可以利用机械。

　　演示1：(1)用手将一重物直接从低处匀速搬到高处。

　　(2)利用斜面将该重物从低处匀速搬到高处。

　　(3)用动滑轮将该重物从低处匀速搬到高处。

　　交流：这些实验中，如何测算人做功的多少?

　　测算：测出上述实验中人所做的功?

　　分析：利用机械时，所做的功为何多一些?

　　讨论：哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功?

　　哪些功是我们不需要但又不得不做的功?

　　学生经过思考、讨论，可以作答。

　　分析：

　　课本P11图11-16a、11-16b中，哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功?哪些功是我们不需要但又不得不做的功?

　　在学生回答的基础上，指出“有用功”、“额外功”及“总功”的含义：

　　1.有用功(W有用)：为达到目的人们需要且必须做的功。

　　2.额外功(W额外)：对人们既无利用价值又不得不做的功。

　　3.总功(W总)：动力所做的功。

　　4.总功等于有用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。

　　典例解读　李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是(　　)

　　A.对桶所做的功是有用功

　　B.对水所做的功是额外功

　　C.对水所做的功是有用功

　　D.对水所做的功是总功

　　【解析】由题意可知，该同学的目的是把水提上来，所以对水所做的功是有用功;在提水的过程中，也要对桶和绳做功，这部分功是额外功。该同学对水、桶和绳做功的总和是总功。

　　【答案】C

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