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　　教学点滴：

　　教学目标

　　1.知道电路的组成，知道通路、开路和短路。

　　2.会连接简单的电路，并能画出电路图。

　　3.知道电路的两种连接方式：串联或并联。

　　4.会连接简单的串、并联电路。

　　5. 能识别串联和并联的电路，会画出串联和并联电路图。

　　重、难点

　　重点：电路连接的两种基本方式：串联和并联;电路图。

　　难点：短路及其危害;根据实物图或电路图判别用电器的连接方式。

　　器材准备

　　两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干、示教板(插件)、

　　教学用软件(初中电学实验室)。

　　教学过程

　　一.引入新课

　　展示生活中的一些电路和跟电有关的精彩画面。

　　上网搜索生活中有关电器线路板，展示电的路径。

　　对电路知识的学习，我们从最简单的电路入手。

　　二.进行新课

　　(一)认识电路

　　活动一：怎样使一个小灯泡发光?

　　明确任务：让灯泡亮起来，并用开关控制灯泡。

　　注意事项：

　　①切不可用导线直接把电池两端连接在一起;

　　②连接电路时，先断开开关，待连接完毕、检查无误后再合上开关。

　　③裸线接线方法介绍。

　　学生实验，教师指导。

　　电路连好后，让学生代表上台展示自己连接的电路。

　　引导学生观察电路，思考各元件的作用，共同总结电路的组成：

　　电源、用电器、开关、导线。

　　指出各元件的作用：

　　用电器：利用电来工作。

　　电源：供电;

　　开关：控制电路通断;

　　导线：连接电路，形成电流的路径;

　　电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。

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