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　　《变阻器》教学设计

　　湖北省竹溪县实验初级中学 郭国旺

　　【学习目标】

　　(1)了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。

　　(2)通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。

　　【教学重点】

　　滑动变阻器的使用方法。

　　【教学难点】

　　滑动变阻器的连接方法。

　　【教学准备】

　　课件、滑动变阻器、镍铬合金丝、电池、小灯泡、开关、导线、可调光台灯

　　【学情分析】

　　学生对决定导体电阻大小的因素掌握较好，因此在了解滑动变阻器结构的情况下，明白滑动变阻器的原理问题不大。在探究实验的基础上既能进一步巩固这一原理，又能分析总结得出滑动变阻器的使用方法。

　　【教材教法】

　　可按照“复习导入实验──教师讲解，引出探究问题──实验探究──讨论、交流、总结”的思路。

　　【教学过程】

　　一、引入(2分钟)

　　师：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道它为什么可调节灯泡的亮度吗?

　　生：

　　师：在前面的学习过程中已经知道决定导体电阻大小的因素有4个，那么调光器是通过改变导体的哪个因素来改变电阻的呢?

　　师：带着这个问题我们来学习第十六章第四节变阻器(板书)。

　　师：出示学习目标

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