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教科版《11.3 能源》教案(2019-2020学年九年级物理下册)

ID:48507 2020-02-24 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  第3节 能源

  教学目标

  【知识与技能】

  1.通过实例了解自然界中有哪些不同形式的能量.

  2.常识性了解能源的概念和分类.

  3.了解世界能源储量及人类能源消耗的增长和需求状况.

  【过程与方法】

  1.通过学习能源的划分种类,认识到事物可以从不同角度划分.

  2.通过对各种新能源利用的构想,培养科学想象力.

  【情感、态度与价值观】

  1.在学习能源储量有限性的过程中,产生能源危机感,形成合理利用能源和节能意识.

  2.通过学习新能源的开发情况,激发学习物理的兴趣.

  重点难点

  【重点】

  形成能源危机和可持续发展的意识.

  【难点】

  让学生区别能源从不同角度分类的情况.

  教学过程

  知识点一 能源的分类

  【自主学习】

  阅读课本P46-47,完成以下问题:

  1.凡是能为人类提供某种形式的能量的物质资源都叫作能源.

  2.按产生方式可以将能源分为一次能源和二次能源.一次能源:指从自然界直接获取,而不改变其基本形态的能源.二次能源:无法直接从自然界获取,由一次能源经过加工,转换成另一种形态的能源.

  3.按利用的程度可将能源分为常规能源和新能源.新能源:指目前尚未被广泛利用而正在积极研究以便推广的一次能源.

  4.按再生性可将能源分为可再生能源和不可再生能源.不可再生能源:指须经过地质年代(亿万年)才能形成而短期内无法再生的一次能源.

  【合作探究】

  演示一 应用前景广阔的生物质能——沼气

  ……………………

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教科版《11.3 能源》教案(2019-2020学年九年级物理下册)

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资料格式:.doc

资料版本:教科版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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