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　　一、教学课题

　　课 题：电流的测量

　　教 材：人教版初中物理九年级全一册第15章第四节

　　授课对象：初三第一学期学生

　　课时安排：1课时(45分钟)

　　二、教学内容分析：

　　本节课在第十五章中属于基础内容，是上一节知识的延伸，同时是整个中学电学知识的最基础内容。有关电学实验的动手能力形成，本节课是一个全新的开始，规范本节课所学的方法步骤、注意事项，对以后的学习都是至关重要的。学生通过本节课的学习可以对电路图有进一步的了解，同时电流的学习以及测量电路中的电流，对电压的学习和测量做了重要的铺垫。同时为探索欧姆定律也打下了重要的基础。另外，通过本节课中不断的讨论交流，可以培养学生的独立思考能力和合作精神，并体会发现知识的快乐。

　　三、学情分析：

　　学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到电流的信息，本节课中学生对电流已有感性认识，有一定的知识储备，但是还不能较好地理解和诠释电流的概念。教学过程设计了许多与生活联系密切的实验，由此引起学生探究的兴趣进入新课。

　　四、教学目标：

　　知识与技能：

　　1.描述电流强度的概念，并写出电流的单位，关心生活中有关用电器工作的电流值。

　　2.运用以往所学的长度单位换算规则，对电流的单位换算进行记忆。

　　3.再认电流表的构造。

　　4.叙述电流表的使用方法及注意事项。

　　过程与方法：

　　1.学生自行进行分组，观察认识电流表，自学讨论如何连接电流表，掌握正确使用测量工具的方法。

　　2.通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。

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