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　　第3节 汽化和液化

　　学习目标：

　　1.知识与目标

　　知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件;知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ;知道 蒸发可以致冷。

　　2.过程与方法

　　观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

　　3.情感态度与价值观

　　通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。

　　教学重难点

　　重点：液化的两种方式和液体汽化的两种方法

　　难点：蒸发和沸腾的特点及其区别

　　导学过程

　　引入：夏天洒在地上的水一会儿变干了，晒在太阳下的湿衣服一会就干了，地上的水和衣服上的水到哪里去了?通过教材58页中“想想做做”看看能否知道。

　　实验现象：将塑料袋沉入热水中，塑料袋鼓起来了，酒精变少了。拿出来凉一会儿，看到塑料袋瘪了，有小液滴出现，小液滴是酒精，因为水没进去。

　　分析：塑料袋中的液态酒精受热后变成了气态酒精，

　　物质从 变成 叫做汽化。

　　降温后气态酒精又变成了液态酒精。

　　从 变为 叫做液化。

　　沸腾和蒸发是汽化的两种形式，我们这节课就来了解它们

　　课前预习

　　预习课本，自主完成下列问题。

　　1.晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了?长时间放在炉火上加热的水也会减少，水分去哪了

　　2.什么叫汽化?什么叫液化?

　　3.在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出水沸腾时的特点?

　　4.你能解释这些现象吗?

　　刚从水中出来，感觉特别冷;天热时，狗常把舌头伸出来。

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