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　　一、 自主学习

　　阅读教材第2--3页的“力”、“力的作用效果”相关内容，完成下列问题：

　　1. 用力压和拉弹簧，观察弹簧的形状变化。可以发现力可以改变弹簧的 。由此归纳力的作用效果之一是 。

　　2. 磁铁的磁力使小钢球的运动 发生改变，守门员对球施加的力使足球由运动变为 。由此归纳力的作用效果之二是 。

　　阅读教材第4页的内容，完成下列问题：

　　3. 力的三要素是 。这三个要素都能影响力的作用效果。

　　4. 力的示意图的画法是在受力物体上沿着 画的一条线段，在线段的末端画 表示力的方向，线段的 表示力的作用点。线段的 表示力的大小。

　　5. 物体间力的作用是 。

　　二、 合作探究(交流)

　　学点1. 力

　　1. 力的概念： ;用符号 表示。

　　2. 力的单位：物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ，即托起两个鸡蛋的大约为 。

　　学点2. 力的作用效果

　　1. 看教材第2页图7.1-1，物体的形状发生怎样的变化?

　　用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状 。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状 。甲、乙两图的现象说明 能改变物体的 。

　　2. 用图7.1-2所示的器材坐实验。

　　小铁球在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小铁球时，小铁球要么运动 发生改变，要么 发生变化 。

　　练习1. 如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是( )

　　练习2. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的 ，后者主要是改变了运动员的 。

　　学点3. 力的三要素

　　1. 力的 、 、 称为“力的三要素”。

　　2. 研究：力作用的效果与哪些因素有关?

　　(1)拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长;这说明：力作用效果跟 有关。

　　(2)我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。

　　(3)推门实验：用相同的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的 也影响力的作用效果。

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