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　　一、 自主学习

　　温故：

　　1. 力的作用效果有：(1)力可以改变物体的 ;(2)力可以改变物体的 。

　　2、运动状态包括： 和 。

　　阅读教材“阻力对物体运动的影响”，完成下列问题：

　　3. 伽利略实验得出：要使一个物理维持运动， 需要力的作用

　　阅读教材“牛顿第一定律”，完成下列问题：

　　4. 一个静止的物体，如果不受力的作用，它将保持 。一个运动的物体，如果不受力的作用，它将保持 。

　　阅读“惯性”完成下列问题：

　　5. 分析牛顿第一定律内容得知，一切物体都有保持 性质。

　　二、 合作探究(交流)

　　学点1 维持物体的运动是否需要力?

　　1. 阅读教材第16页图，滑板车在沿水平方向运动时，如果不再蹬地，它为什么最终会停下来?

　　学点2 探究阻力对物体运动的影响

　　1. 回忆以前“真空不能传声”的实验，实验中，我们 (填“能”或“不能”)使玻璃罩内达到绝对真空，随着空气慢慢抽出来，罩内的铃声越来越 ，不难推理：当空气被抽完时，铃声会消失，因此得出结论 。

　　2. 类比“真空不能传声”的实验，如何探究物体不受任何阻力时的运动状态呢?

　　答：可以逐渐 物体所受的阻力，观察物体的运动情况，从而推理得出物体不受阻力时的运动情况。

　　3. 设计实验：该实验要用到控制变量法，阅读课本17页探究实验内容。思考：控制什么变量?如何控制?改变什么变量?如何改变?显示什么变量?如何显示?

　　答：控制小车的 相同，让小车从斜面的同一 滑下。改变水平桌面的 。先后铺上毛巾，棉布等，显示 对小车运动的影响，通过小车滑行的 来显示。

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