人教版《2.4 噪声的危害和控制》点拨学案1(2020-2021学年八年级物理上册)
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第4节 噪声的危害和控制
导学过程
优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音——噪声则让人感到心烦意乱。噪音是严重影响我们生活的污染之一。噪音是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱噪音?
一、噪音的来源
请同学们阅读42页噪声的来源,分组讨论并回答下面的问题:
1、从环境保护的角度看,什么是噪声?
从环境保护的角度看,凡是令人心烦意乱,杂乱的声音都属于噪声。 例如,优美动听的音乐有时也会变为噪声。
2、从物理学的角度看,什么是噪声?用什么实验可以验证你的说法?
从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。这个理论可从下面的演示实验得到证实。
[组长]演示:观察噪声的波形——利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形做比较。
[生]仔细观察。
实验结果:铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形 ,音叉声音的波形有规则。
……………………
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