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　　第1节 质量

　　我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。(教师出示铁钉)铁钉是由 组成的，(教师再出示铁锁)铁锁也是由 组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗?

　　再如课桌和凳子都是由木头组成的，它们所含有的木头的多少一样吗?

　　又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗?

　　可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。今天我们就学习《质量》，过程设计：

　　一、 导学质量部分：

　　1、看课本，完成下面的问题：

　　(1)质量用字母 表示。

　　(2)质量的国际单位： ，符号： ，常用单位还有 、 和 。

　　(3)105 mg= g= kg = t

　　2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。

　　(1)一只鸡的质量约是2000 ;

　　(2)一位中学生的质量约是60

　　二、 导学质量的测量：

　　1、 小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些?(讨论完之后进行展示)

　　2、 天平是实验室测质量的常用工具。

　　原理：机械部分学习

　　托盘天平的结构：

　　观察天平的构造，说出各部分的名称，

　　并填写在下图相应的方框中。

　　重点动手研究：

　　1. 怎样调节天平横梁平衡?

　　2. 标尺上游码的作用是什么?

　　3. 怎么对游码进行读数?

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