苏科版《11.2 滑轮》学案(2021-2022学年九年级物理上册)(Word版,无答案)
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滑轮组教学案
学习目标:
1、 明确动滑轮和定滑轮使用时特点是什么,知道滑轮组的使用特点
2、知道滑轮组在两种情况下的省力公式,知道绳子自由端移动距离和物体移动距离之间的倍数关系。
重难点:
1、 通过实验探究定滑轮,动滑轮使用时的特点。
2、 明确滑轮组使用时的热点,知道滑轮组在两种情况下的省力公式,知道绳子自由端移动距离和物体移动距离之间的倍数关系。
考点解析:一、探究定滑轮使用时特点
1.按右图所示方式组装定滑轮。
2.在它的左侧挂钩码,右侧竖直向下拉弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系。(将实验数据记录在表中)
3.改变弹簧测力计拉力的方向,再进行观察和比较。
4.改变钩码的个数,重做上述实验。
实验次数 钩码所受的重力F2/N 钩码上升的高度h/m 弹簧测力计的示数F1/N 绳子自由端上升的高度S/m
1 2 0.05 2. 0.05
2 3 0.10 3 0.10
3 4 0.20 4 0.20
5.分析表中的数据,得出的结论是:
使用定滑轮不能省力,但可以改变动力的方向。(写成公式:___________、____________,实质是_______杠杆)
……………………
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