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　　7.2　怎样比较运动的快慢

　　知识与技能

　　1.知道速度的定义、公式和单位.能用速度公式进行简单的计算.

　　2.知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动.

　　过程与方法

　　通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法.通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法.

　　情感态度与价值观

　　通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用.

　　重点

　　速度的概念;速度的计算;比较运动快慢的方法.

　　难点

　　能用速度描述物体的运动及速度的计算.

　　一、引入新课

　　【播放视频】动会上的百米赛跑.

　　【设疑】如何判断运动员的快慢?

　　【学生猜想教师点评】猜想是否合理、科学?应该用什么来探究验证?

　　二、新课教学

　　(一)比较物体运动快慢的两种方法

　　【多媒体展示】游泳池中，比赛正在紧张地进行着.在比赛过程中，观众是怎么判断谁游得快?裁判员是怎样判断输赢的?

　　【学生讨论】观众看谁在前面，裁判员看用的时间.

　　【讲解】(1)用“相同时间比路程”的方法：它是比较物体在相等的时间内通过路程的长短.例如：在1 min内，骑自行车可通过200 m，汽车可通过1000 m，在相等的时间内，汽车通过的路程长，它的运动比自行车快.

　　(2)用“相同路程比时间”的方法：它是比较物体通过相等的路程所用时间的多少.例如：百米赛跑时，11.25 s的成绩比11.45 s的成绩快.

　　【学生看图分析】图7-13(a)、(b)两图分别表示比较运动员游泳快慢的两种方法，图(a)表明，在相同的时间内，中间运动员通过的路程最长，所以中间的运动员运动的最快;而图(b)表明三个运动员在通过相同的路程内，中间运动员所用的时间最短，所以中间的运动员运动得最快.

　　【总结归纳】比较物体运动快慢有两种方法：相同的时间比路程，路程多的速度快;取相同的路程比较时间，所用时间少的速度快.如果两个物体各自通过的路和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢?在物理学中，采用“相同时间比较路程的长短”的方法.只要将路程和时间相除，算出各自在单位时间内通过的路程，就可以比较它们运动的快慢了.

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