人教版《8.2 二力平衡》教学设计2（2018-2019学年八年级物理下册）
部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）
| 课题 | 第八章 第2节 二力平衡 | 课时 | 第（）课时 | 二次备课 | ||
| 教学目标 |
1．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力； 2.学会从分析一个物体上受几个力到能知道这几个力的平衡关系。 （三）情感、态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。 |
|
||||
| 教学重点 | 二力平衡的条件及其应 | |||||
| 教学难点 | 应用二力平衡知识解释自然现象 | |||||
| 教学准备 |
多媒体课件、小车、两个定滑轮、两个吊盘、大砝码若干、细绳 | |||||
| 教学过程 | ||||||
| 教学流程 | 教学内容及教师活动 | 学生活动 | ||||
| 复习提问 引 入 课 题 新 课 讲 解 |
1.力的作用效果是什么？ 2.牛顿第一定律的内容是什么？ 提问：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态，能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 课件展示：放在讲桌上的板擦、站在讲台上的老师、在平直公路上匀速行驶的汽车、在空中匀速下降的跳伞运动员。 问：这些物体受到什么力的作用？处于什么样的运动状态？它们的运动状态改变了吗？
力可以改变物体的运动状态。但上述实例说明，物体受到力时也可以保持运动状态不变，也就是说，这些物体受到的力的作用效果相互抵消。 总结：一个物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态（运动状态不变），我们就说这几个力相互平衡。 引导学生进一步列举物体受平衡力的实例，总结最简单的力的平衡是二力平衡。 |
回答问题 利用器材做实验、观察 聆听、列举实例并进行受力分析、总结 |
||||
……………………
相关资料
- 03-23 人教版《8.2 二力平衡》教学设计1（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《8.2 二力平衡》教学设计1（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《8.2 二力平衡》教学设计1（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《8.1 牛顿第一定律》教学设计（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《8.1 牛顿第一定律》教学设计（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《8.1 牛顿第一定律》教学设计（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《7.1 力》教学设计3（2018-2019学年八年级物理下册）
- 03-23 人教版《7.1 力》教学设计3（2018-2019学年八年级物理下册）
游客[0个点券]
上传者：晨网初中物理
资料简介
人教版《8.2 二力平衡》教学设计2（2018-2019学年八年级物理下册）
下载帮助：
- 下载说明：
- 1、免费[游客·0个点券]资料无需下载权限，游客可以直接下载；注册[注册会员·0个点券]资料需注册为本站会员，登录后可免费下载；点券[注册会员·n个点券]资料为本站精品资料，只提供给本站注册会员通过扣除点券下载；特供[VIP客户·0个点券]资料只提供给本站VIP会员在有效期内免费下载；第三方[VIP客户·n个点券]资料提供给本站VIP会员在有效期内通过扣除点券下载。
- 2、VIP会员可以在有效期内下载本站所有[免费+注册+点券+特供]资料，无需扣除任何点券；本站只有非常少量的由第三方上传的资料需要VIP会员在有效期内通过扣除点券下载。点击查看【申请有效期式VIP会员的方法】。
-
- 如果您无法下载到本资料，请先参照以下说明进行检查：
- 1、注册、点券、特供和第三方资料必须登录本站后才能下载。
- 2、点券、特供和第三方资料需要下载权限，请确保您是本站注册会员才可通过扣除点券下载点券资料，特供资料只提供给本站VIP会员在有效期内免费下载，第三方资料只提供给本站VIP会员在有效期内通过扣除点券下载；有效期式VIP会员下载[免费+注册+点券+特供]资料，只受有效期限制，不受点券影响，下载资料无需扣除任何点券，有效期内即使点券用完，仍可继续下载。
- 4、如果浏览器启用了拦截弹出窗口，此功能有可能造成下载失败，请临时关闭此功能；本站所有资料下载也无需打开任何下载软件。
- 5、如果下载的是压缩资料包，下载后请先用【WinRAR工具】解压，再使用对应软件(PPT/flash/视频播放器/等等)打开。
- 6、以上步骤检查后均无法解决问题，您可以到【帮助中心】寻找答案或向网站客服人员寻求支持。
用户评论
(以下评论仅代表网友意见，与本站立场无关)