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　　9.2　阿基米德原理

　　知识与技能

　　知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行有关的简单计算.

　　过程与方法

　　经历探究阿基米德原理实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力.

　　情感态度与价值观

　　通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣;通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系.

　　重点

　　阿基米德原理及其探究过程.

　　难点

　　正确理解阿基米德原理的内容.

　　一、引入新课

　　【学生实验】在水桶中装满水，让学生把饮料瓶向下慢慢压入水桶中，体会浮力大小的变化，注意观察现象.

　　【讨论】将饮料瓶下按过程中，饮料瓶所受的浮力越来越大，排开的水越来越多.浮力的大小和排开液体多少是否存在定量的关系呢?

　　二、新课教学

　　(一) 阿基米德原理

　　1.猜想与假设

　　【教师点拨学生猜想】由前面实验我们知道，物体浸入液体的体积越大，(即物体排开液体的体积越大)液体的密度越大，物体所受的浮力越大.也就是说浮力与物体排开液体的重量是有关的，它们之间有什么数量关系呢?

　　2.制定计划与设计实验

　　【学生讨论】参考课本P90图9-10，设计出实验的方案.教师评价.

　　3.进行实验与收集证据

　　【学生实验】(1)根据实验方案选取实验器材：弹簧测力计、铁块、溢水杯、烧杯、水、食盐、细线等.

　　(2)各实验小组用体积不同的铁块、水或盐水做实验，将测量得到的数据记录在课文P90图9-10中.

　　(3)根据实验数据进行推算：铁块受到的浮力：F浮=G-F ，铁块排开的水重G排=G总-G杯，将计算结果填在课文P90.

　　比较F浮和G排的大小.

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