部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　9.3　研究物体的浮沉条件

　　知识与技能

　　1.知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件判断物体的浮沉.

　　2.知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉

　　3.能应用浮沉条件解释简单的物理现象.

　　方法与过程

　　通过观察实验，认识浮沉现象.

　　情感态度与价值观

　　通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系.

　　重点

　　通过观察实验，认识浮沉现象及探究物体的浮沉条件.

　　难点

　　对浸没在液体中的物体的进行受力分析，比较浮力和重力的大小.

　　一、引入新课

　　【设疑】浸入液体中的物体都会受到浮力，为什么乒乓球会浮在水面，而小石块却沉入水底，物体的浮沉由什么条件决定?

　　二、新课教学

　　(一)物体的浮沉条件是什么

　　【演示实验】分别让三只同样大的装了黄沙的药瓶浸没在大量筒的水中，一只下沉，一只悬浮，一只上浮直至漂浮.

　　【学生描述】这四种浮沉状态的特点.

　　【学生活动】让鸡蛋像潜艇一样浮沉.

　　【猜想】正常的鸡蛋在水中是上浮还是下沉?怎样让鸡蛋漂浮呢?

　　【学生实验】把一只鸡蛋轻放入浓盐水中，使鸡蛋处于漂浮状态，然后缓缓倒入清水，鸡蛋慢慢变为悬浮，继续加入清水，鸡蛋下沉.如再加一些盐粒，鸡蛋又慢慢上浮.

　　【讨论】(1)鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用?

　　(2)鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化?

　　【总结】F浮

　　F浮=G时，浸在液体中的物体就会悬浮;

　　F浮>G时，浸在液体中的物体就会上浮.

　　【想一想】鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下，浮力都等于重力，那么这两种状态的不同之处是什么?

　　【演示说明】悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，漂浮是物体浮在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中.

　　……………………