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　　9.6 测滑轮组的机械效率

　　1.进一步练 习组装滑轮组.

　　2.测量滑轮组的机械效率.

　　3.探究影响滑轮组机械效率的因素.

　　【重点难点】

　　重点:测量滑轮组的机械效率.

　　难点:分析总结影响滑轮组机械效率的因素.

　　【新课导入】

　　导入1:复习导入

　　我们上节课学习了机械效率,知道机械效率等于有用功与总功的比值即η= ,那么如果测出使用机械时的有用功和总功,便可以利用公式求出其机械效率.这节课我们就用这种方法测滑轮组的机械效率.

　　导入2:提问导入

　　问题:(1)什么是有用功?如何计算?[来源:学+科+网]

　　(2)什么是额外功?

　　(3)什么是总功?怎样计算?

　　(4)什么是机械效率?怎样求机械效率?

　　教师引导:如果测出使用机械时的有用功和 总功,便可以利用公式求出其机械效率 .这节课我们就用这种方法测滑轮组的机械效率.

　　【课堂探究】

　　探究:测滑轮组的机械效率

　　1.观察图9 41,分组按甲图组装滑轮组,思考并回答下列问题.

　　(1)该滑轮组有几段绳子承担着重物?　3段　.

　　(2)怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮对钩码的力?

　　组装好滑轮组后,使弹簧测力计缓慢匀速上升,弹簧测力计的示数就等于拉力的大小;滑轮对钩码的力等于钩码的重力　.

　　(3)怎样测量绳子自由端被提升的距离s和重物上升的距离h?若确实没有合适的刻度尺,该实验能否进行?

　　先从刻度尺上读出绳端(或重物)的初位置并记录,停止用力物体停下来后,再读出绳端(或重物)的末位置并记录,两次记录之差即为绳子自由端(或重物)被提升的距离s(或h)　.

　　使用该滑轮组提升物体时,有3段绳子承担着重物,s=3h,则η= = = .即不测绳子自由端被提升的距离s和重物上升的距离h也可以完成实验　.

　　(4)在提升钩码的过程中应该注意什么?

　　匀着用力,使钩码匀速缓慢上升　.

　　(5)要用不同质量的钩码多做几次实验,为什么?

　　总结规律,探究滑轮组的机械效率与所提物体重力的关系　.

　　2.进行实验,并把相关实验数据填入下面表格

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