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　　8.3大气压与人类生活

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1.确认大气压强的存在。

　　2.了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。

　　3.了解液体的沸点跟表面气压的关系。

　　过程和方法：

　　1.观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。

　　2.经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。

　　情感、态度和价值观：

　　通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

　　教学重、难点

　　重点：体验大气压强的存在，感知大气压强的大小

　　难点：1.理解大气压产生的原因及方向

　　2.托里拆利实验及原理

　　3.感知大气压的大小

　　教学过程

　　一、引入新课

　　[演示实验]：1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(提醒学生注意观察)，放手后，看到什么现象?(硬纸片掉下)

　　2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象?(先请同学们猜一猜)。放手后，看到什么现象?(硬纸片没有掉下来。)

　　3.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，再将重物挂在钩上，吸盘仍然不会脱落。

　　[讲述]：同学们要知道实验时，硬纸片和吸盘不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。

　　二、进行新课

　　(一)怎样知道大气有压强

　　[阅读课文]：看图8-25、8-26。读后问：是什么力使硬纸片和吸盘不会掉下来?

　　[讲解]：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压。

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