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　　10.1认识分子

　　◇教学目标◇

　　【知识与技能】

　　1.知道自然界中的一般物质是由分子组成的。

　　2.认识分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。

　　3.知道大多数分子直径的数量级为10-10 m(0.1 nm)。

　　4.知道分子的体积及质量非常小,一般物体中含有大量分子。

　　【过程与方法】

　　通过计算认识分子的小和多,感知分子的大小,逐步形成对微观世界的认识。

　　【情感·态度·价值观】

　　通过分析事例,意识到我们身边常见的现象里可能蕴藏着深刻的物理学知识,从而激发学生探索微观世界的兴趣。

　　◇教学重难点◇

　　【教学重点】

　　1.用猜想的方法研究微观世界。

　　2.认识和感受分子的小和多。

　　【教学难点】

　　认识到猜想是一种科学研究方法并领会猜想的内涵。

　　◇教学过程◇

　　一、新课导入

　　“水滴石穿”的意思是说水一直向下滴,时间长了能把石头滴穿。比喻学习或工作有恒心,有毅力,坚持不懈,这样才能获得成功。可你知道“石穿”的真实原因吗?

　　二、教学步骤

　　探究点1　德谟克里特的猜想

　　[阅读课本]P104“德谟克里特的猜想”

　　[思考]阅读P105“信息浏览”,我国古代认为物质是由什么组成的?

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