部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第三节 弹力与弹簧测力计

　　教学目标

　　1.在常见的力现象中，知道哪些力是弹力;知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

　　2.了解弹簧测力计的构造和使用方法。

　　3.经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小。

　　教学重、难点

　　1.重点

　　(1)让学生经历用弹簧测力计测力的过程。

　　(2)掌握用弹簧测力计测力的正确方法。

　　2.难点

　　(1)微小形变。

　　(2)弹簧测力计原理。

　　教具准备

　　学生分组实验：弹簧测力计、钩码若干个、几条橡皮筋、一块硬纸板、一个瓶盖、一个回形针、绵线。

　　演示实验：大号墨水瓶、红玻璃管、红墨水、弹簧拉力器。

　　教学过程

　　1.弹力

　　演示实验：当用手拉(或压)弹簧时，弹簧受力发生形变，这时，弹簧对手也产生一个拉(或推)的力。

　　举例：跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变。同时，变弯的跳板也在向上推运动员。

　　师：当物体发生形变时，会产生一个力的作用。

　　这种因物体发生形变而产生的力叫做弹力。

　　师：你还知道哪些物体在哪种情况下产生弹力?

　　生甲：撑杆跳高运动员在撑杆跳时，将杆压弯，杆会产生一个向上的力，这个力就是弹力。

　　生乙：我将手中的尺子压弯时，尺子对手有力的作用，这个力也是弹力。

　　生丙：射箭运动员射箭时，将弓拉弯，被拉弯的弓对手也有力的作用，这个力就是弹力。

　　……………………