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　　第2课时 我们怎样听见声音

　　教学目标

　　知识与技能：了解回声现象及人类听到声音的过程。

　　教学重点：理解回声现象，知道影响声音传播速度的因素及声速的计算。

　　教学难点：通过观察耳的结构图，并结合生活经验，了解人耳是如何听到声音的。

　　教具准备

　　教学课件。

　　教学过程

　　一、情景引入

　　问题：如果对着山崖大喊一声，会发生什么现象?这种现象 产生的原因是什么?由此引入回声的概念：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来的现象。如图所示：

　　二、新课教学

　　探究点一 回声

　　1.声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。

　　2.当两个声音传到人耳时间大于0.1 s时，人耳就能分辨这两个声音。若小于0.1 s则原声加强(如图所示)。

　　(1)开山放炮时为什么能听到隆隆不绝的响声?

　　(2)人在屋里说话为什么比在旷野里听起来响亮?

　　说明：(1)声波在传播中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射;另一部分声波有可能进入障碍物，被该物体吸收甚至穿过障碍物，我们能隔墙听到相邻房间中的声音就是这种情况;

　　(2)不同的障碍物对声波的反射和吸收能力不同，通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强;

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