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沪科版《第4章第2节 平面镜成像》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理上册)

ID:70635 2020-11-01 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  利用多媒体播放平面镜成像:

  图片:舞蹈室、大自然美景图片

  这些都是我们生活中能见到的现象,并结合学生的生活实际,提出问题:

  这是什么现象?——平面镜成像。

  板书课题:平面镜成像

  教师拿几个生活中常用的镜子分发给学生,让学生观察,可以看到它们都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”,并与物体本身的形状一样。我们把这样的镜子叫平面镜,把出现在镜子里的“物体”叫做像。

  提出问题:大家思考一下,我们所说的平面镜只是我们生活中的镜子吗?

  观看图片,并结合生活实际回答。

  平静的水面、玻璃表面、光滑的漆面都可以看做是平面镜。

  【板书】:

  平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。

  二、探究平面镜成像的特点:

  【提出问题】:

  再让学生观察自己在平面镜中的像,并提出一些问题让学生思考:

  1、平面镜里成的像的“脸”跟你的脸一样大吗?

  2、当你的脸远离平面镜时,像到平面镜的距离是否变化?远离还是靠近?

  3、眨一眨你的左眼睛,观察你的像眨的是哪只眼睛?或者闭上一只眼睛(如:左眼) 照镜子,然后观察镜子里的你闭上的是哪只眼?

  教学内容/教师活动

  【作出猜想和假设】:

  引导学生结合所提出的问题进行大胆的猜想。猜想与假设:

  像和物的大小可能相等;

  像和物体到平面镜的距离可能相等;

  镜中的像是正立的或是倒立的;

  物体到平面镜的距离发生变化,像的大小是否发生变化;

  像与物体左右相反。

  ……………………

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沪科版《第4章第2节 平面镜成像》高效电子教案(2020-2021学年八年级物理上册)

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资料格式:.doc

资料版本:沪科版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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