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　　一、设疑自探(10分钟)

　　(一)创设情境，导入新课

　　看，这就是骗子从邓老汉后山挖出的“金块”以及留下的所谓欠条。陈飞 摄

　　近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组的邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一文不值的破铁块!

　　怎样能鉴别物质?这与我们这节课有关。

　　(二)出示目标，明确任务

　　怎样鉴别物质?

　　(三)根据目标，提出问题

　　根据目标，你想知道什么?请提出来。

　　预设：同学们提的问题都很好(真好)，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：

　　1、 密度的概念。

　　2、 密度的公式及其变形。

　　3、 密度的单位及其换算。

　　4、 怎样测量密度?

　　(三)出示自探提纲，组织学生自探。(7 分钟)

　　自探提纲：第3个问题要求对课后第1题理解。展示做题过程。

　　二、解疑合探(15分钟)

　　(一).小组合探。

　　1.小组内讨论解决自探中未解决的问题;

　　2.教师出示展示与评价分工。

　　题号 1 2 3 4

　　展示 1 3 5 7

　　评价 2 4 6 8

　　(二).全班合探。

　　1.学生展示与评价;

　　同种物质的质量和体积之间的比值叫做这种物质的密度。

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