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　　一、设疑自探(10分钟)

　　(一)创设情境，导入新课

　　同学们，物理和生活息息相关，从生活中来，也必将服务于我们的生活。我们先回忆一下什么是密度?联系密度的概念和公式，想一想你，你知道密度有哪些应用?你知道鸡尾酒怎样调出来的吗?

　　求质量 体积很大的长方形花岗岩石碑，质量很大，无法直接用秤称量，怎样才能知道它的质量呢?

　　(二)出示目标，明确任务

　　(三)根据目标，提出问题

　　根据目标，你想知道什么?请提出来。

　　预设：同学们提的问题都很好(真好)，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：

　　1、 区分物质，发现新物质。

　　2、 计算密度、质量、体积。

　　3、 生产生活中的其他应用。

　　(三)出示自探提纲，组织学生自探。(5分钟)

　　自探提纲：完成练习册课前预习部分。

　　二、解疑合探(15分钟)

　　(一)小组合探

　　1.小组内讨论解决自探中未解决的问题;

　　2.教师出示展示与评价分工。

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