部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　1. 在流体中运动

　　【教学目标】

　　(1)知识与技能：了解流体的压强与流速的关系及应用 ;了解飞机的升力是怎样产生的;

　　(2)过程与方法：通过观察和实验法体验流体压强与流速的关系;通过分析推理法探究飞机的升力是怎么产生的;培养学生解决实际问题的能力;

　　(3)情感、态度与价值观：感受自然界的奇妙和人类的伟大 、增强安全意识。

　　【教学重难点】

　　教学重点：了解流体压强与流速的关系;

　　教学难点：飞机产生升力的原因。

　　【教学器材】

　　分组器材：模拟火车轨道实验板、水槽、小船、注射器、自制探究气体压强与流速关系的仪器;

　　演示器材：模型飞机、自制探究液体压强与流速关系的仪器、电吹风、玻璃瓶、纸花

　　多媒体素材：课件、飞机升力(flash)、HiTeach、IRS及时反馈系统

　　【教学策略分析】

　　在本节课的教学设计中，我努力体现“以生为本，科学施教”的原则。

　　具体表现在以下三个方面。

　　第一、教学结构的设计——遵循学生的认知规律。

　　因为只有遵循认知规律的教学才是有效的、高效的教学，才是对学生最大的尊重和关怀。

　　我安排的教学环节：学生先通过实验初步体验流体流速对物体状态的影响——进而通过实验探究得出流速与压强的关系——再讨论伯努利原理在生产、生活中的应用。

　　这种安排体现了由深浅入深，由定性到定量，从感性到理性，再到感性，螺旋式上升的原则。

　　……………………