部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　11.1 杠杆

　　第1课时 认识杠杆和杠杆的平衡条件

　　知识与技能

　　(1)知道什么是杠杆;(2)理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。

　　过程与方法：通过举例认识杠杆，会分析杠杆的几个概念。

　　情感、态度与价值观：体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。

　　教学重点：认识杠杆。

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的主要贡献有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”

　　置疑：阿基米德说这句话的根据是什么 ? 你认为这可能吗?

　　阿基米德用来撬动地球的工具就是杠杆，也就是这节课要研究的问题。

　　二、杠杆

　　1、认识杠杆

　　要求学生观察书上图11-1-3：生活中常见的杠杆。

　　要求学生举出其他生活中的杠杆。

　　进行讨论，找出图中杠杆的共同特征——都绕一固定点转动。

　　教师出示羊角锤，分析使用时有一固定点。

　　要求学生分析其余杠杆的固定点。

　　……………………