沪粤版《14.2 探究欧姆定律》教案2（2019-2020学年九年级物理上册）

ID：33996 2019-08-20 下载次资料纠错有奖上传收藏

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14.2探究欧姆定律

【教学目标】
一、知识与技能
1．通过实验探究，认识影响电流大小的因素有电压和电阻．
2．通过探究知道导体中的电流与电压、电阻的关系．
3．会用欧姆定律公式进行简单的运算．
4．能用滑动变阻器改变部分电阻两端的电压．
二、过程与方法
1．通过探究过程进一步体会提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、分析与论证、评估与交流等探究环节．
2．通过分析与论证过程进一步提高学生分析、归纳物理规律的能力．
三、情感、态度与价值观
1．在实验探究过程中，逐步养成在数据收集过程中形成实事求是的科学态度．
2．通过探究，揭示隐藏的物理规律，激发学生进行科学探索的精神．
【教学重点】
1．探究电流、电压和电阻的关系．
2．知道欧姆定律的内容和数学表达式．
【教学难点】
1．探究方案的设计．
2．欧姆定律的探究过程.

┃教学过程设计┃

　　教学过程

设计意图

　　一、新课引入
1.前面我们已经学习了电源短路现象，即电源没有经过用电器而直接构成回路，这时不仅灯泡不亮，而且会造成电路中电流过大，烧坏电源．你考虑过为什么这时电流会很大吗？
2.晚上常伴随它学习和生活．通过前面一章学习．我们知道它相当于灯泡与一个滑动变阻器串联而成．而调光灯的电流需要达到一定值调光时，灯才能正常发光，那么我们调节滑动变阻器的阻值是多大时，才能得到调光灯所需要的电流值呢？为解决上述问题，我们还必须了解电流与电压、电阻之间究竟是什么关系？
二、新课教学
(一)[活动]探究电流跟电压、电阻的关系
教师讲解：上一章我们已经学习了电流、电压和电阻三个物理量，请同学们回忆一下下列问题：
1.提出问题：
(1)电流是怎样形成的？
(电荷的定向移动形成的．)
(2)电荷定向移动的原因是什么？
(电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因．)
(3)那么电流与电压有没有关系？

设疑式引入新课，激趣诱思.

巩固所学知识，培养学生及时复习的习惯.

　　……………………

上一份教案：沪粤版《14.1 怎样认识电阻》教案4（2019-2020学年九年级物理上册）
下一份教案：沪粤版《14.2 探究欧姆定律》教案3（2019-2020学年九年级物理上册）

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