沪粤版《14.3 欧姆定律的应用》教案3（2019-2020学年九年级物理上册）
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14.3 欧姆定律的应用
| 【教学目标】 一、知识与技能 1．有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻． 2．会记录实验数据，分析处理数据． 3．会运用欧姆定律分析“短路的危害”． 二、过程与方法 1．在观察物理现象或物理学习过程中善于发现问题并解决问题． 2．通过欧姆定律测算和分析讨论，弄清楚灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害． 三、情感、态度与价值观 1．激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识． 2．培养学生实事求是的科学态度． 【教学重点】 用伏安法测电阻． 【教学难点】 实验电路的设计与连接. |
┃教学过程设计┃
| 教学过程 | 设计意图 |
| 一、新课引入 1.夜幕降临了，小明同学在做功课，桌上的台灯发出明亮的光线，做完功课，小明轻轻转动台灯上的一个旋钮，发现灯光由亮变暗，变得十分柔和，室内显得格外幽雅宁静．他想：调光灯为什么能调亮暗呢？调光原理是什么？ 2.小明通过思考找到答案后，接着他又想：当灯泡的亮度发生变化时，灯的电阻会发生怎样的变化呢？学完本节内容后，希望你一定能知道其中的道理. 二、新课教学 (一)[活动1]测量小灯泡工作时的电阻 1.师生共同分析找出实验原理 教师讲解：上一节课我们通过实验探究了电流、电压和电阻的关系，进而分析总结了欧姆定律．那么我们能不能利用欧姆定律的原理测出一个正在工作的用电器电阻呢？ 启发学生分析回答后，教师总结. |
通过生活中的实验现象，激发学习兴趣. 让学生亲身体验科学探究的过程，培养分析的能力. |
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