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14.3 欧姆定律的应用

　　1.学会用伏安法测量电阻。

　　2.能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。

　　重点

　　掌握伏安法测电阻的原理，会利用伏安法测量小灯泡的电阻。

　　难点

　　根据电路图进行实物接线，并能排除接线过程中出现的故障。

　　学生电源一台、小灯泡(3.8 V　0.3A)一只、电流表一只、电压表一只、开关一个、滑动变阻器、导线若干。

　　一、创设情境，导入新课

　　教师可开门见山提出问题：现在这儿有一个小灯泡，谁能想办法测出它的阻值来?引导学生答出：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用变形式R=UI就可以计算出它的电阻。那么怎样测量电压和电流呢?

　　(引导学生答出：用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流。)

　　教师结合学生的回答小结：用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律的变形式就能计算出灯泡的电阻，这种方法叫伏安法测电阻。指出这是欧姆定律的一种应用，由此引入新课。

　　二、新课教学

　　(一)测小灯泡工作时的电阻

　　1.实验方案讨论：

　　提出问题：我这儿有一个小灯泡，谁有办法测出它的电阻值?

　　学生：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用R=UI就可以计算出它的电阻。

　　教师：怎样测量电压和电流呢?请画出你们设计的电路图。

　　学生把设计电路图画在黑板上。

　　结合学生的回答和电路图小结：

　　具体做法：伏安法测电阻：把灯泡接入电路，使灯泡中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律变形式算出灯泡的电阻。

　　2.测小灯泡工作时的电阻：

　　回顾：根据以前的实验经验我们知道，通过灯泡的电流不同其亮度有没有发生变化?

　　猜一猜：同一灯泡，当亮度不同时，其电阻值是否相同?

　　学生经过讨论，可能提出两种猜想：

　　(1)电阻不随亮度改变，因为电阻是导体本身的性质，不会随电流、电压而改变;

　　(2)导体的电阻跟温度有关，亮度不同，灯丝的温度不同，电阻会变化。

　　教师：为了测量灯泡在不同亮度时的电阻值，那么对这个电路应做怎样的改进?

　　学生设计出完整的电路后，可引导学生阅读课本活动1，明确具体实验步骤。

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