部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　15.4 电流的测量 教学设计

　　【目标确定的依据】

　　1.课程标准相关要求

　　3.4.2知道电流

　　3.4.4会使用电流表

　　2. 学情分析

　　学生对电流的认识有了一定的提高，本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。主要是采用学生实验，学生自己观察、合作的方法。了解电流表的读数一定要看清量程和分度值，写法上不要忘了单位。正确使用电流表测量电流，避免出现错误的操作动作。

　　3. 教材分析

　　本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入 电流的强弱，学习是用电流表。只有熟练使用电流表，才能为下节课完整地“探究串、并联电路的电流规律”做充分准备，也为学生以后学习电压表的使用打基础，有利于培养学生良好的实验操作习惯。

　　【教学目标】

　　1.通过自学认识电流的大小，知道电流的单位、符号，初步了解生活中有关用电器正常工作的电流值。

　　2.通过自主学习知道电流表的用途、符号、分度值、量程及正确使用规则。

　　3.通过实验会将电流表正确接入电路，能正确读出电流表的示数。

　　【教学重难点】

　　重点：电流表读数及使用方法。

　　难点：电流表的使用。

　　【评价任务】

　　1.自学之后，能够认识电流有大小，说出电流的单位、符号，能说出常用电器的大致电流范围。

　　2.自学之后，能够说出电流表的用途、符号，量程及对应的分度值;准确背诵电流表的使用规则。

　　3.在实验中能将电流表正确接入电路，并读出电流值。

　　……………………