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　　提出问题，引导学生提出在生活中对瓦的认识。

　　1.生活中什么地方经常提到“瓦”?

　　2.平常所说的“瓦数大”“瓦数小”是什么意思?

　　3.电器瓦数不一样，表现在消耗电能上有何不同?

　　1.用一只100 W的灯泡、一只15 W的灯泡、一个接好电能表的示教板，引导学生思考怎样利用所给器材进行实验，比较两个瓦数不同的灯泡在消耗电能上有何不同?

　　2.引导学生通过观察电能表的读数可以得到什么结论?

　　3.引入电功率的概念，用电功率表示消耗电能的快慢。

　　符号：P

　　单位：瓦特(瓦) (W)

　　其他单位：千瓦(kW)

　　1 kW=103 W

　　4.组织学生看各种家用电器的功率，参见教材第33页。

　　1.电功率表明了电器消耗电能的快慢，那么是哪些因素影响着电器的电功率呢?

　　2.应该在什么条件下比较不同电器消耗电能的快慢?用“速度”定义加深学生对电功率的理解。

　　3.综上所述，我们在比较任何电器的电功率时，算出什么即可?

　　4.求一个电器的功率：一个用电器在时间t内消耗的电能为W，那么它的电功率P应表示成什么?

　　5.写出公式中P、W、t 三个符号的意义及单位：

　　6.用例题巩固电功率公式的使用。

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