教科版《10.3 改变世界的信息技术》教案1(2019-2020学年九年级物理下册)
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第3节 改变世界的信息技术
教学目标
【知识与技能】
1.知道什么是卫星通信和光缆通信.
2.初步了解移动通信的基本原理.
【过程与方法】
通过用激光笔和玻璃棒做小实验,知道激光在玻璃棒中传播的特点,加深对光纤通信的理解.
【情感、态度与价值观】
通过信息技术在生活生产中的应用的学习,使学生产生学好知识和技能,利用信息技术为国家社会服务的意识.
重点难点
【重点】
理解信息技术在社会生活中的作用.
【难点】
对移动通信原理及数字蜂窝系统的理解.
教学过程
知识点一 卫星通信
【自主学习】
阅读课本P30-31,完成以下问题:
1.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站,转发电磁波进行通信的.卫星通信系统由卫星端、地面端和用户端三部分组成.
2.同步通信卫星相对地面是静止的,在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星,就可以几乎覆盖全部的地球表面,实现全球通信.
【合作探究】
演示一 卫星通信
1.卫星通信系统由哪几部分组成?
答:卫星通信系统由通信卫星端、地面端和用户端组成.
2.用同步卫星做微波通信的中继站,能够解决微波通信的缺陷.利用同步卫星做中继站的优点是?
答:在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星(如下图所示),就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信.通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站,它从一个地面站接收发射来的信号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站或转发给另一颗卫星.
……………………
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