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　　一、引入新课：

　　出示教具：玩具电动机，并演示。这是—只玩具电动机，通电后它就转动了。为弄清楚电动机通电后为什么会转动这个问题，就需研究电动机的基本原理。我们把电动机简化一下，先观察直流电动机模型。

　　出示直 流电动机模型 ，介绍并演示。

　　教师：这是蹄形磁铁，有一个矩形线圈放置在磁 场里，其他部件以后再讨论 。现在给矩形线圈通电，请注意观察。

　　提问：观察到了什么现象。

　　学生：通电线圈在磁场里转动。

　　设问：通电线圈在磁场里 为什么会转动呢 ?

　　为了 便于研究 ，我们讨论矩形线圈的一条边，即研究通电的直导体放置在磁场里，会产生怎样的现象。下面请问学们利用课桌上的器材，自己做实验。

　　二、研究通电导体在磁场里是否受到力的作用

　　出示教具：介绍课桌上的器材，并提出实验要求，特别提醒学生在实验时，通电时间要短暂，因为这个电路实际上是电源短路，同时要把磁力线方向，电流方向和观察到的 现象记录下来。

　　学生实验：研究通电导体在磁场里是否受到力的作用。

　　讨论：观察到什么现象?通电导体为什么会运动呢?在这个实验中，施力物体是哪一个?受力物体又是哪一个?

　　组织学生讨论两分钟左右并交流发言。

　　学生从实验中观察到了通电直导体在导轨上的运动，这是通电直导体受到了磁场的作用力的缘故。

　　讨论：为什么你们认为这是磁场施的力而不是其他物体施的力呢，能不能做个实验来验证?

　　学生实验：拿走磁铁，通电直导 体不运动。教师：同学们分析了现象，初步认识了通电导体在磁场里受 到了力的作用，这种作用，物理学上就叫做磁场对电流的作用，这也 就是电动机的基本原理。

　　教师：通电导体在磁场里受到了力的作用，力是有大小和方向的量，通电直导体在磁场中受到力的大 小的问题比较复杂，暂不讨论，今天重点来研究通电导体在磁场里的受力方向问题。

　　提问：请同学们 汇报一下刚才实验时，磁极的位置、通入的电流力向以及通电导体的受力方向。

　　讨论：为什么在这一个实验中通电导体在磁场中的受力方向有的向 左，有的向右呢?请同学们分析一下，可能是什么原 因?在讨论交流中，有的学生猜想受力方向可能与电流方向有关，有的认为可能与磁感应线方向有关，有的认为受力方向可能与电流方向及磁感应线方向都有关系。

　　教 师：根 据刚才同学们的实验与分析，让我们再来做一个实验，研究一下 它们三个方向之间是否有关系。请同学们注意，这是研究三个方向关系的实验，该怎样做?

　　讨论 ：请讨论一下实验方案。

　　实验结论：

　　(1) 通电导体在磁场里受力方向与电流方向有关;

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