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　　20.4　能源、环境与可持续发展

　　1.知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏。

　　2.知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害。

　　重点

　　1.认识在能源利用过程中所带来的负面影响。

　　2.提升学生爱护和保护环境的意识。

　　难点

　　把保护环境的意识落到实处。

　　多媒体等。

　　一、创设情境，导入新知

　　能源为人类社会的文明发展做出了巨大贡献，但在人类大量开发和使用能源的同时，也给环境造成了不可忽视的污染和破坏，对人类的生存和社会的发展构成了极大的威胁。环境保护已成为一个全球性的重大课题。

　　二、自主合作，感受新知

　　阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。

　　三、师生互动，理解新知

　　(一)能源与环境

　　1.温室效应

　　学生阅读教材：P86-87页，思考：温室效应的形成原因是什么?温室效应可能会造成怎样的危害?

　　学生展示，师生共同评价，教师归纳：温室效应即过量的CO2，氟氯烃(氟利昂)等气体排放到大气中后，会积聚成一个温室气体层，将地面向空间散发的热量发射回地面，使全球的平均气温升高，形成温室效应。温室效应能够使全球平均气温升高。

　　温室效应的严重后果：a.生物圈的平衡遭破坏;b.地球南北极的冰盖消融，使海平面上升;c.海平面升高，海岸的岛国被淹;d.海水倒灌，良田因盐碱化变成荒地。

　　活动1：全球变暖对人们生活的影响

　　据科学研究表明，留给人类控制温室效应的时间大约不到10年，若10年内得不到控制，这种效应将不可逆转。同学们可以设想一下，若年平均气温上升5℃，你的生活将会发生什么变化?为应对温室效应，我们中学生应该怎样做?学生交流汇报。

　　2.酸雨

　　学生阅读教材：P86-87页，思考：酸雨形成原因是什么?酸雨可能会造成怎样的危害?

　　学生展示，师生共同评价，教师归纳：二氧化硫和氮氧化物跟大气中的水汽作用后，会生成酸性物质，溶入雨水中便成了酸雨。酸雨具有很大的破坏力，会导致土壤酸化，使树木等植物难以生长，伤害建筑物等。

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