初中物理有效教学评分表
来源：晨网初中物理 作者：佚名 时间：2017-08-16 浏览：次 星级：
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| 评定项目 | 评定标准 | 现场描述 （你的判断依据） |
评定等级 | 备注 |
| 教学目标的清晰性 | 在课堂教学中，教师的所有教学行为都围绕着一个目标来展开 | |||
| 教学目标的达成性 | 学生完全彻底地掌握了教师所要传递的知识，并获得了自信、快乐等积极的情感和态度 | |||
| 内容结构的有效性 | 1、教学引入合理，既激发学生兴趣，也为新内容的学习搭建了阶梯； 2、教学抓住了关键点进行突破； 3、教学不拖泥带水，不怕学生不懂； 4、教学总结到位，对整节课有提升作用 |
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| 教学重点解决的有效性 | 1、教学重点找得准； 2、至少有三分之一的时间用在重点上； 3、绝大多数学生完全掌握了重点 |
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| 教学难点的有效突破 | 1、教学难点找得准； 2、能够找准难点的关键处进行突破； 3、绝大多数学生完全掌握了难点 |
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| 师生互动的有效性 | 1、教师态度真诚 2、教师能够以平等的姿态和学生交往 3、教师在互动中能够充分激发学生积极性、自主性 4、学生在互动中获得的情感是愉悦的、向上的 |
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| 课堂练习的有效性 | 1、在课堂上给学生以充分的自主学习时间 2、课堂练习是对重点和难点的进一步强化 3、课堂练习的典型性很强 |
注：评定等级：1-5级，1为最差，5为最好，观察者可以根据的判断为每个项目确定等级，写上相应的分数。
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